童谣是诗，

童谣是画，

童谣宛如一首歌，

打着秋风的节拍，

吹进幼儿的心田，

沁人心脾。

童谣朗诵会

小班幼儿活泼好动，处于学习语言、提高语言表达能力的关键期，富有乐感、节奏明朗、生动活泼的童谣可以引起幼儿的美感、愉悦感。因此，小班年级组特开展“童谣朗诵会”活动，为幼儿提供口语表达、展现自我的机会。

活动中，小班幼儿积极展现风采、讲述普通话，不断传播中国话的魅力。看，获奖时的满脸笑容就是成长最好的印证.

文明用语我知道

听，在每周的“文明用语我知道”活动中，托班幼儿也大胆表达与表现，棒棒哒！

托班的弟弟妹妹虽然还小，但他们也在积极地跟着老师学说普通话。老师们充分利用一日生活的各个环节，鼓励幼儿主动说普通话、争做文明小使者。

一首首欢快而明丽的童谣，

愉悦了幼儿的心情。

一句句稚嫩而动听的话语，

荡漾在我们的心间。

小小中国娃，童声诵童谣，

文明普通话，我们在行动。

一审一校：陈琦 余雨蓉

二审二校：莊炯华

三审三校：俞晓澜